Le syndrome d Asperger

Bonjour à tous,

Attention ce chapitre du site contient plusieurs pages, il n'est pas exclusif des informations à collecter sur le syndrome d'Asperger. Les livres ou les vidéos sur Temple Grandin contiennent des informations importantes et intéressantes à ce sujet. Elle est un modèle du développement intellectuel et de la mémorisation par images. Le livre de Donna Williams est incroyable de richesses pour toucher du doigt les défis sensitifs d'une personne autiste. Le livre de Laurent Mottron: L'autisme une autre intelligence, Mardaga, 2004 définit les précautions de diagnostic, l'étude de la cognition des personnes autistes sans déficience intellectuelle et enfin quelques recommandations pour leur venir en aide.

Lundi 9 avril 2018

Nouvelle lecture recommandée pour tous ceux qui s'intéressent à ce Syndrôme d'Asperger.

Asperger et fière de l'être

Alexandra Reynaud

Eyrolles, 2017

Voici encore un témoignage impressionnant, celui de Alexandra Reynaud, une jeune maman qui découvre que tout ce qu'elle ressent depuis son enfance colle assez bien derrière le Syndrôme d'Asperger. La lecture de Daniel Tammet, "Je suis né un jour bleu" a été une révélation pour Alexandra et le début de sa quête d'un diagnostic pouvant expliquer bien des caractéristiques déroutantes de sa vie.

Vous pouvez découvrir son interview à Radio Notre Dame,

Son blog qui est suivi par une foule de personnes suivez ce lien:

Les Tribulations d'une aspergirl

Je dois insister pour redire que les ressources de ce blog ne sont pas seulement dans cette page puisque les livres de Temple Grandin,Daniel Tammet, Donna Williams,Joseph Schovanec et j'en oublie bien d'autres sont tous autant de témoignages sur le syndrôme d'Asperger.

Alexandra Reynaud est d'accord avec moi pour insister sur la qualité de l'ouvrage de Tony Attwood Syndrome d'Asperger Guide complet que vous trouverez présenté ci-dessous (scroll down dear readers please!)

Le nombre de pages importants ne doivent pas repousser, relisez mon introduction au livre et vous découvrirez toutes les astuces du livre pour accrocher le lecteur jusqu'au bout. Tony Attwood en caractérisant les développements cognitifs, sociaux, émotionnels des neurotypiques comparés aux personnes SA, donne des clés pour tous ceux qui veulent accompagner un enfant, un jeune ou un adulte avec ce syndrome. Pour les familles comme les professionnels c'est un outil fantastique.

Voici le document incontournable sur le syndrôme d'Asperger et qui a la qualité de distinguer le groupe de personnes pouvant être diagnostiqué de tous les syndrômes ou caractéristiques d'autisme ou de problèmes reconnus neurologiques ou psychologiques de longues dates (hyperactivité, la schizophrénie, anorexie, névroses etc...).

On trouvera la définition de la prévalence, combien de personnes sont atteintes à un instant t, et celle de l'incidence, s'appuyant sur le nombre d'apparations de nouveaux sujets au cours d'une période de temps (voir la page 44). S'il y a une prévalence d'environ 1 pour 250 à un temps t, Tony Attwood estime que 50% environ de la population Asperger est diagnostiquée pour des raisons qu'il exprime bien. Notamment les femmes sont difficiles à diagnostiquer par rapport à leur qualité d'adaptation pour réussir à se fondre dans la masse et aussi quant à leur nombre relatif par rapport à celui des hommes quatre fois plus nombreux.

Vous trouverez, après les questions abordées sur les difficultés du diagnostic, la description très précise de la croissance des interactions sociales chez un enfant neurotypique pour chaque âge  jusqu'à son adolescence et ce qu'il faudrait insister à l'intérieur de chaque classe d'âge dans un complément éducatif pour un enfant Asperger. 

Un chapitre est consacré aux harcèlements dont sont souvent victimes les enfants Asperger. Tony Attwood analyse les ressorts qui produisent ce type de malaise chez le jeune ou l'adulte Asperger. Il suggère certains baumes à appliquer pour éviter trop de souffrances.

Un chapitre décrit les défis aux quels la personne Asperger doit faire face relativement à ce qu'on appelle la théorie de l'esprit. Là aussi, des outils concrets sont suggérés pour parer aux difficultés rencontrés par un jeune Asperger.

Chaque chapître est développé avec de très nombreuses références à des études scientifiques, des témoignages, ce qui en fait un ouvrage d'une grande autorité. Tony Attwood n'a pas parcouru le monde pour rien, il est l'expert incontesté de ce syndrôme et de l'accompagnement nécessaire à toutes les personnes concernées pour leur meilleur épanouissement.

Chaque chapitre a un développement clair et avant sa conclusion, une page réprend synthétiquement tout le développement du chapître. Il s'agit là d'un excellent outil qui peut définir d'ailleurs bien des projets désirant porter une pierre à l'édifice d'un meilleur soutien à toutes les personnes asperger.

Bien cordialement et solidairement

Christophe

xoff7@hotmail.com 

A bientôt donc,

Christophe

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Parmi les enfants dans le spectre de l'autisme, ceux classés selon ce syndrome d'Asperger se distinguent par des capacités cognitives remarquables, qui semblent comme contenues dans des sujets d'intérêts au nombre restreint. Ils peuvent passer de longs moments à travailler tels ou tels centres d'intérêt. 

Comme les autres enfants de ce spectre, ils manifestent le besoin de s'isoler, de se refugier dans un lieu particulier. Comme eux aussi, ils peuvent être les victimes de surstimulations sensorielles: visuelles, auditives, olfactives ou tactiles ce qui peut expliquer en partie leur refuge. De ce fait aussi, ils peuvent avoir les nerfs à vif et nous sembler s'emporter, s'énerver ou faire un crise pour des choses sans importance à nos yeux. 

De même que les autres enfants autistes, un enfant Asperger peut éprouver de réelles difficultés à déceler les émotions, non seulement sur le visage des autres mais aussi celles qu'il éprouve lui-même. Cela peut conduire à une difficulté de se lier d'amitié. 

Quelles sont les clés de leur accompagnement ?

Selon le programme Son Rise, il s'agit toujours d'essayer de les rejoindre. Au lieu de manifester beaucoup d'impatience devant des sujets souvent repris, je m'efforce de devenir un spécialiste à mon tour. J'essaie de me laisser embarquer dans sa direction. Plus que pour d'autres enfants, il me semble essentiel encore d'éviter toutes les formes et expressions de lassitude, d'éliminer les soupirs. Essayer de se convaincre que c'est encore en s'appuyant sur ce qui motive mon enfant que je serai en mesure de le faire progresser.

Il est volubile sur les étoiles ? Alors je l'encourage à écrire sur les étoiles... Je reprends ce très beau livre sur les étoiles et je l'encourage à lire une page et à commenter sa lecture, peut-être à réfléchir à quelques questions amenées par cette lecture.

Ayant pris le temps de vous laisser embarquer, appuyé sur ses propres intérêts, vous pouvez proposer un défi. Quand vous avez exercé sa flexibilité dans son propre sujet de prédilection. Alors vous pourrez le solliciter pour qu'il s'intéresse maintenant au sujet d'intérêt qui est le vôtre et non plus le sien seulement.

Dans la qualité d'intéraction, je peux saisir les opportunités de construire en ne perdant pas de vue le développement social de l'enfant qui sera toujours le défi majeur.

Among ASD children, are they associated or not, according to recent DSM US classifications, Asperger syndrom child will surprise us because of her fantastic knowledge abilities, even if they seem stocked in narrow fields of interests. She can spend a lot of time working on deeper swim in those interests lake.

Like ASD children, they need to isolate, to take refuge in a particular place. As ASD also,they often are the victims of sensorial overstimulations: visual, hearing, olfactive and tactile. Therefore they need this retreat harbour, their refuge. They are on edge and may get exited and tantrum for insignificances for us.

Like ASD and others development troubled children, an Asperger child have difficulties to discern feelings, not only on faces around her but also from her own feelings. It may lead to a strong challenge to develop friendships.

What are the keys in order to accompany them ? 

According to Son Rise program, one key is again joining them. Instead of showing many impatiences because of theses few subjects of interest, I'm  trying to show that I can become also a specialist in this particular field. I'm trying at least to embark in her direction. More than for others children, I feel its a great attitude to avoid tiredness and sighs and to refresh our approach: it 's still while leaning on her own motivation that I'll be able to bring her forward.

She is a fan staring stars ? Then I'm trying to make her writing on stars...I'm using this very beautiful book about stars and invite her to comment her reading.

When we've spent sometimes being embarked, leaned on her preferd subject, then feeling a good interaction, you can challenge your child. You just suggest something new in this activity. If you 've reached that sort of flexibility, sure you can try to make her interested in your own suject of interest.

In the quality of the interaction with her, let's start to build in her learning. But don't forget our goal: it's not writing or counting first but her social development will always be the big challenge.

Quel plus bel exemple cité pour illustrer cette page et je lui en demanderai l'autorisation prochainement, d'introduire la personnalité de Daniel Tammet qui lorsque nous avons lu 'Je suis né un jour bleu' nous paraît soudain comme un ami de longue date.

Daniel nous permet de relever les défis, du moins un certain  nombre d'entre ceux qui incombent à une personne Asperger. Il lève un peu le voir sur ce ressenti, les sentiments qui habitent ces personnes différentes et connues pour être si pudiques. Voilà pourquoi on lit son autobiographie de jeunesse avec le sentiment de recevoir une belle confidence, comme celles rares que nous offrent quelques amis dans une vie. 

Oui, il faut lire 'Je suis né un jour bleu' sachant qu'attention en progressant dans l'ouvrage, on finit par espérer le prochain moment de liberté qui nous permettra d'avancer dans le récit plein de couleurs de sa vie, une vie bien différente mais magnifique en même temps.

Bientôt une plus ample présentation de son livre dans le dossier des livres à consulter.

Lundi 24 avril 2017

Bonjour à tous,

Cette page sur le syndrôme d'Asperger était encore beaucoup trop limitée. Je me devais de l'enrichir pour toutes ces personnes qui font face à un défi d'adaptation quotidien qui est à l'hauteur de marcher sur un fil en altitude les yeux bandés! Je pense à toutes les personnes avec ce syndrôme d'Asperger. 

Vous pouvez biensur lire la page consacrée au premier livre de Josef Schovanec en vous rendant dans la section Livres à consulter de ce blog. Un livre qui date déjà mais que je me devais de présenter ici.

J'ai une occasion fantastique d'enrichir cette page grâce à l'équipe autour de Julie Dachez qui a rédigé cette super BD: La différence invisible.

Qui mieux que Julie pouvait dans un récit proche de sa vie illustrer les difficultés que rencontrent ces personnes dans leurs relations, leur travail, la fatigue causée par des environnements saturés de bruits? Elle a découvert très tard la clé de ses souffrances relationnelles qui décidemment ne la collait pas à l'expérience commune. Elle a essayé pendant des années de se conformer à cette expérience commune mais avec les soucis sensoriels, les difficultés à comprendre les codes sociaux, associés à une anxiété qui ne la lache guère, c'est comme aller dans le mur.

Le diagnostic intervenu très tard a été pour elle une libération, c'est ce qu'elle exprime bien dans le livre. Elle avait besoin de mettre des mots, des explications derrière ses souffrances nombreuses. Comprendre ce qui lui arrivait depuis l'enfance, cela a été le bain révélateur de ses recherches sur internet qui l'ont mise sur le chemin de ce diagnostic libérateur.

Pour que tous, nous ne soyons pas si ignorants de la conditon des personnes autistes, ce livre est une aide indéniable.

Je dois dire que la mise à part dans le DSM V du syndrôme d'Asperger est d'une aberration symbolique très grave. En effet ceux qui ont un langage facile pour exprimer ce qu'ils ressentent, les personnes autistes Asperger, pourquoi les isoler, les mettre à part de toutes les personnes TSA ? Ne sont-elles pas les témoins indispensables pour nous apprendre à mieux accompagner les personnes autistes qui n'ont pas l'usage de la parole ? Dans le monde des idées, des expressions, des livres, des expériences partagées, le syndrome d'Asperger est comme la partie immergée de l'iceberg, ce qui rend visible la souffrance de toutes les personnes autistes de tous âges.

Allez vite en librairie commander le livre de Mademoiselle Caroline et de Julie Dachez, il est magnifique. Bravo à la qualité de leur collaboration.

La différence invisible, 2016 Edition Delcourt

Mademoiselle Caroline, Julie Dachez