Grue n°4 Construire quand l'attention est là

Construire lorsque la personne est bien là avec nous. Proposer une activité, un jeu qui va dans le sens d'un objectif que j'ai fixé pour mon enfant.

Introduire une variante à un jeu.

Développer son imagination par le récit, jouer avec lui le scénario qui s'appuie sur sa motivation.

Ne pas hésiter si mon enfant a un objet fétiche au auquel il est aussi attaché qu' un bébé à son doudou ! Ne pas hésiter à prendre cet objet pour inrtroduire l'intérêt d'un autre objet. C'est ainsi qu'à Apte autisme qui a développé une méthode spécifique pour approcher le piano afin de pouvoir l'enseigner, on conseille si un enfant est très attaché à une petite voiture, de venir à la séance de piano avec sa petite voiture et de prendre connaissance du piano, de sa fonctionnalité, de sa musicalité, du bruit produit par chaque touche, à travers des pressions de la voiture sur ces touches, avant que cela devienne celle de ses doigts.

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