Grue n°1 Croiser son regard

Développer l’Interaction  visuelle.

Quelques clés pour ce développement 

1ère clé: l'attitude

Au sens du Son Rise Program, l'attitude de  l'accompagnant est une clé. Les 3'e' (prononcez 'i') du programme nous rappellent l'exigence de l'attitude. Elle doit être toujours dynamique, enthousiaste, énergique et avec ce petit peps de passion en plus. Si aujourd'hui, j'enfile mes lunettes de soleil. Demain, je porte un chapeau de cow boy. Un autre jour le nez de clown et un maquillage, ou encore un noeud papillon, un foulard sur la tête, etc... Si j'ai consience que je peux devenir un petit spectacle pour mon enfant alors oui, je peux développer chez lui une envie de regarder, de poser sur moi son regard.

2ième clé: joining

Ce sont dans les moments où mon enfant s'enferme sur une attitude répétitive et dans laquelle il semble littéralement hors d'atteinte, que je me donne un défi, c'est de parvenir à susciter son intérêt, c'est de parvenir à solliciter son regard. Chaque fois, je vais célébrer ce regard "Wahououou, tu m'as regardé! J'aime beaucoup croiser ton regard !" J'y parviendrai dans une attitude de "joining" qui n'est pas une attitude de simple imitation. Mais plutôt celle de l'enquêteur bienveillant, j'ai envie de rejoindre mon enfant dans ce monde qu'il s'est créé un peu hors d'atteinte. Je reprends son attitude car à travers elle, il y a peut être une clé à découvrir qui me permettra de définir un objectif clair de croissance.

Par exemple, mon enfant prend une feuille de papier, qu'il plie dans sa main et tourne devant ses yeux dans un mouvement qui semble sans fin. Je prends moi aussi une feuille de papier que je plie comme il a fait et que je tourne non loin de mes yeux. Peut-être découvrirai-je ainsi pourquoi il affectionne tout particulièrement cette attitude. Peut-être, cela révèle quelque chose de son champ visuel bien différent du mien. Tel un enquêteur bienveilant, j'essaie de rejoindre mon enfant.

3ième clé: mon propre regard

Mon enfant est malin et il détecte tout de suite si mes yeux disent "qu'est-ce que je m'ennuie avec toi" ou bien "qu'est-ce que j'aime être avec toi" Les 3'e' dynamisme, enthouisasme, énergie et ce petit peps de passion en plus, ils se lisent dans mon regard déjà. Ai-je un regard de confiance qui ouvre à une myriade de possibilités de développement ou un regard de doute sur le fait qu'il puisse progresser en quoi que ce soit ?

4ième clé: célébrer chaque regard

Si je sais mettre en valeur chacun des regards de mon enfant alors je lui dis très clairement:"Rien, ne compte pour moi plus que cette relation que je désire établir entre toi et moi. Elle commence par le regard. J'ai envie de scruter la profondeur de ton regard. "

Un certain nombre de vidéos illustrent ce premier palier de prise de contact: 

Ton regard à célébrer video soustitrée par Cyril Héliot

Comment célébrer le regard de mon enfant.

Quelques idées pour articuler 3'e' et regard

Si vous voulez avoir un accès à dix vidéos sur le site du Centre américain relatives à cette interaction du regard

suivez ce lien Croiser ton regard

Bonne semaine à tous

Christophe, le 15/03/2017